蘇州三六六教育社會實踐課暑期夏令營小主持人好習(xí)慣素質(zhì)培養(yǎng)開課啦,，小小教師初體驗,。
2022年暑假，一起相約366夏令營,，7天6夜,，超越自我。蘇州,，太倉,，昆山均可報名，
每一位小朋友：小時候,，我們總有著各種各樣的夢想,，有人想當(dāng)老師,，有人想當(dāng)記者，有人想當(dāng)宇航員等等,，那你們知道每個職業(yè)都會做些什么工作嗎,？滿足一切好奇心，讓孩子贏在未來,。
三六六教育社會實踐課,，以全面育人為根本目的，
注重體現(xiàn)教育性,、實踐性和整合性,，遵循教育規(guī)律
和學(xué)生成長規(guī)律，基于常年對學(xué)生教育教學(xué)經(jīng)驗以
及帶領(lǐng)學(xué)生實踐活動經(jīng)驗的結(jié)合,，精心設(shè)計課程,，
每堂社會實踐課活動的設(shè)計源于學(xué)校課本，落腳于
豐富多彩的實踐活動中,，融會貫通,。這個夏天，我們一起加入夏令營,，體驗不一樣的職業(yè),，感受不一樣的生活
教師：是教書育人的職業(yè)。這個職業(yè)是,，人類社會最古老的職業(yè)之一,。按照法律法規(guī)和行業(yè)的規(guī)范，在規(guī)定的時間節(jié)點內(nèi),，根據(jù)學(xué)校設(shè)施條件和個人職稱專業(yè),，安排學(xué)生入座、發(fā)放學(xué)習(xí)資料,、備課授課,、批改作業(yè)、引導(dǎo)輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí),、組織聽課練習(xí),，組織考試、傳授科學(xué)文化基本知識,來開展主持學(xué)術(shù)交流,、提高學(xué)生的觀察學(xué)習(xí),、記憶認(rèn)知、動手溝通,、操作等綜合實踐能力培養(yǎng)學(xué)生特長,，促進(jìn)德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，掌握經(jīng)驗技術(shù),。主持能力，評判能力,，領(lǐng)導(dǎo)能力,，溝通能力。
領(lǐng)導(dǎo)能力：
開闊視野.多維思辯.拓展前瞻思維,。學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力在實踐轉(zhuǎn)化中的具體表現(xiàn)而言,，具體表現(xiàn)為能整合各類學(xué)習(xí)的時空、學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)容,、生活資源等,，根據(jù)復(fù)雜的需求及過程中的不確定性，不斷生成解決問題的策略,，持續(xù)實現(xiàn)群體或組織目標(biāo),，即領(lǐng)導(dǎo)力在具體情境中各類素養(yǎng)的綜合表達(dá)。
溝通能力：
適應(yīng)社會的基本能力,通過課堂互動.分交流等1貫穿整期夏令營進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練,。溝通能力的核心就是表達(dá)能力,。因此要加強(qiáng)這方面的能力，就需要多與陌生人溝通,，敢于在公眾場合發(fā)聲,，敢于表達(dá)自己觀點。溝通,，除了語言和肢體動作,，還有一個重要的部分是感受。也就是為對方著想,，去換位思考,。也就是讓對方感受到，你正在感受著對方的感受,。
評判能力：
作業(yè)批改,評判對錯的能力,。學(xué)生提出問題,分析問題和解決問題的能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和應(yīng)用意識提高學(xué)生探究能力和交流能力。
主題課程：
其他能力培養(yǎng)與活動安排
自主學(xué)習(xí)能力
自主地學(xué)習(xí)知識,、思考,、整合、歸納,、理解,而把新知識內(nèi)化在自己的知識系統(tǒng)中,。
想象力:啟動發(fā)散性思維,聯(lián)想法、抽象概括法等,提高想象力。
觀察力:通過課堂科學(xué)實驗研究,，能提高孩子專注,、敏銳的觀察力。
創(chuàng)造力:通過教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,，把知識創(chuàng)造性的自我消化,，創(chuàng)設(shè)情景，提升能力,。
行程安排：
開營儀式,、 入住，整理行李教師教學(xué)技 能課程演講技能班會課: 自我介紹等
語文備課技能:學(xué)科特點,，知識框架,，教學(xué)目標(biāo)，重難點等教案研討,，書寫簡單教案,，教學(xué)法的選定。講課,，教學(xué)片段展示教學(xué)片段反思,，課后作業(yè)布置，處理,，與批改,。
數(shù)學(xué)備課技能:學(xué)科特點，知識框架,，教學(xué)目標(biāo),，重難點等教案研討，書寫簡單教案,，教學(xué)法的選定,。 講課，教學(xué)片段展示 教學(xué)片段反思,，課后作業(yè)布置,，處理，與批改,。
英語備課技能:學(xué)科特點,，知識框架，教學(xué)目標(biāo),，重難點等教案研討,，書寫簡單教案，教學(xué)法的選定,。講課,，教學(xué)片段展示教學(xué)片段反思,，課后作業(yè)布置，處理,，與批改,。
物理備課技能:學(xué)科特點，知識框架,，教學(xué)目標(biāo)，重難點等教案研討,，書寫簡單教案,，教學(xué)法的選定。講課,，教學(xué)片段展示
教學(xué)片段反思,，實驗探究，作業(yè)批改化學(xué)備課技能:學(xué)科特點,，知識框架,，教學(xué)目標(biāo)，重
難點等教案研討,，書寫簡單教案,，教學(xué)法的選定。講課,，教學(xué)片段展示教學(xué)片段反思,，實驗探究，作業(yè)批改
小小教師集體測評評講練習(xí)閉營儀式,。